【科普】孩子上课走神，易分心，多动冲动难教育？警惕注意缺陷多动障碍！

　　您的孩子是否经常出现如下情况：做作业拖拖拉拉、完成速度慢，常常“马马虎虎”、“丢三落四”，容易发脾气，老师常常告状，上课小动作多，爱走神，与同学相处不融洽。这种行为问题可能是一种叫多动症（ADHD）的病症所造成的。其实多动症的孩子也想当好学生，但他们很难集中注意力或控制冲动-多动，所以他们常常去打扰别人并制造麻烦。

　　什么是多动症？

　　多动症又叫注意缺陷/多动障碍(attention deficit hyperactive disorder,ADHD)，是起病于儿童期的常见神经发育障碍。儿童多动症患病率高达5%-10%,男孩多于女孩，主要临床表现是与年龄不相称的注意力不集中和注意持续时间短暂，不分场合活动过多和冲动、情绪不稳、易激惹冲动、任性、自我控制能力差，导致学习效率低下和人际交往困难。

　　怎么诊断孩子是否是多动症？

　　1.注意力集中困难

　　很容易受到周围环境的影响而分散——比如，写作业时，可能做1、2道题就做不下去了。别的孩子花半小时完成的功课他们可能需要花上4、5个小时，而且还经常因为粗心大意出错。

　　2.过度活跃

　　很难安静下来——在课堂上不停地扭动身体、乱跑乱动、不能安静下来，看书也爱把书撕掉，喜欢翻箱倒柜，搞得乱七八糟。

　　3.较为冲动，情绪不稳定

　　自制力明显比同龄孩子低——比如在回答问题时，会经常抢着说答案，或常打断别人说话，也容易在冲动之下伤人或者破坏东西。

　　4.学习困难

　　多动症的孩子智力水平大多都是正常的，但是因为平时上课太好动，不太听人讲话，因此在学习上会有些困难，但如果进行必要的重复和引导，多动症儿童和正常孩子在学习方面没有差别。

　　一旦家长发现自家孩子出现以上症状，有注意缺陷多动障碍的趋势，请及时到我院发育行为科就诊。注意缺陷多动障碍的治疗需要家长，老师和医生，治疗师共同参与。采取行为矫正，心理支持，药物治疗以及家庭参与等综合治疗措施，才能收到良好的治疗效果。

　　（医学科普仅供参考）

　　科室推荐：南阳市卧龙区妇幼保健院儿童发育行为科

　　儿童发育行为科诊治范围：

　　1、儿童发育行为疾病：孤独症谱系障碍、语言发育迟缓、智力低下、注意缺陷多动障碍、抽动障碍、感统失调、学习困难等发育行为疾病的评估、诊断和干预治疗；

　　2、高危儿发育监测及早期干预：早产儿、低出生体重儿、缺血缺氧性脑病、低血糖脑病、胆红素脑病、听力视力损伤、脑损伤综合征等的早期干预治疗。

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